Logo AdminGuru
AdminGuru BK-Analytics • Psikologis & Konseling Anak
Dashboard Guru Akun Guru PRO
💚 Instrumen Diagnostik Non-Kognitif & Bimbingan Konseling (BK)

BK-Analytics:
Asesmen Psikologis & Diagnostik Kebutuhan Siswa

Skrining 5 Dimensi Kesejahteraan Mental Anak (Emosional, Motivasi Belajar, Relasi Sosial & Anti-Bullying, Kontrol Perilaku, serta Dukungan Keluarga). Deteksi dini tingkat kerentanan siswa dan susun program layanan konseling siap supervisi.

Terstandar AUM & SDQ Deteksi Dini Kerentanan & Bullying Laporan Resmi Berkop Sekolah
Akses Penuh BK-Analytics Akun PRO Bebas Biaya (Rp0)

Data konselor/guru pengampu Drs. Percobaan Akun Pro, M.Pd., sekolah SMP Negeri Ujicoba Sistem, dan jenjang/kelas 7 A otomatis terisi. Seluruh lembar asesmen psikologis & program RPL BK resmi bebas watermark.

Dashboard Guru
Formulir Skrining Psikologis Siswa

Isi Indikator Kebutuhan Bimbingan Siswa 📝

Dapat diisi oleh Guru BK, Wali Kelas, Guru Piket, maupun refleksi mandiri siswa.

25 Indikator Kesejahteraan & Diagnostik Kebutuhan BK:

Skala Likert: 1 = Sangat Jarang, 2 = Kadang, 3 = Sering, 4 = Selalu
Dimensi 1: Kesejahteraan Emosi & Regulasi Stres (5 Indikator) Bobot Emosional
1. Merasa tenang dan tidak mudah cemas saat menghadapi tugas sulit atau ujian sekolah.
2. Mampu mengekspresikan perasaan dengan baik tanpa melampiaskan amarah berlebihan.
3. Memiliki rasa percaya diri dan optimisme terhadap kemampuan diri sendiri.
4. Mampu bangkit kembali (resiliensi) setelah mengalami kegagalan atau nilai remedial.
5. Merasa tidur nyenyak, bersemangat saat bangun pagi, dan bebas dari kelelahan mental berkepanjangan.
Dimensi 2: Motivasi & Kemandirian Belajar (5 Indikator) Bobot Akademik
6. Mampu berkonsentrasi penuh saat proses belajar di kelas dan menyelesaikan tugas tepat waktu.
7. Memiliki inisiatif belajar mandiri tanpa harus selalu disuruh atau ditegur berulang kali.
8. Berani bertanya atau mengungkapkan ide saat berdiskusi di depan teman sekelas.
9. Memiliki target nilai / prestasi pribadi dan berusaha secara terencana mencapainya.
10. Tidak mudah menunda-nunda pekerjaan rumah (bebas dari kebiasaan prokrastinasi akut).
Dimensi 3: Relasi Teman Sebaya & Ketahanan Bullying (5 Indikator) Bobot Sosial
11. Merasa nyaman bergaul, mudah diterima teman sekelas, dan tidak merasa terasing.
12. Bebas dari rasa takut diintimidasi, diejek (bullying verbal), atau dikucilkan teman.
13. Mampu bekerja sama dalam kelompok belajar secara suportif dan saling menghargai.
14. Mampu bersikap asertif (berani menolak ajakan negatif tanpa takut kehilangan teman).
15. Memiliki setidaknya 1-2 sahabat karib di sekolah tempat bertukar cerita dan saling menolong.
Dimensi 4: Regulasi Perilaku & Kontrol Diri (5 Indikator) Bobot Karakter
16. Patuh pada tata tertib sekolah, hadir tepat waktu, dan menjaga ketertiban kelas.
17. Mampu mengontrol penggunaan HP / gawai / medsos agar tidak mengabaikan waktu belajar & istirahat.
18. Bertanggung jawab atas kesalahan yang diperbuat dan mau menerima nasehat guru dengan lapang dada.
19. Menjaga kesopanan bertutur kata dan etika berperilaku baik di dunia nyata maupun di media sosial.
20. Mampu mengendalikan diri dari dorongan perilaku impulsif, merusak fasilitas, atau membolos.
Dimensi 5: Dukungan Keluarga & Lingkungan Rumah (5 Indikator) Bobot Lingkungan
21. Merasa didukung, dihargai, dan diapresiasi orang tua atas usaha belajar yang telah dilakukan.
22. Suasana di rumah kondusif, nyaman, dan mendukung ketenangan istirahat serta belajar.
23. Memiliki ruang komunikasi terbuka untuk bercerita kepada orang tua tanpa takut dimarahi berlebihan.
24. Kebutuhan dasar fisik, nutrisi bergizi, dan perlengkapan sekolah terpenuhi secara memadai.
25. Hubungan antar-anggota keluarga harmonis dan bebas dari pertengkaran hebat yang mencemaskan anak.

Dianalisis mendalam menggunakan engine Artificial Intelligence & Kode Etik BK.